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Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule: Eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung

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Kataloginformation
Feldname	Details
ISBN	9783966659062
Notation	SM 670
Name	Krähenmann, Helena
Titelangaben	Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule : Eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung / Helena Krähenmann
Ausgabebezeichnung	1. Auflage
Erscheinungsvermerk	Budrich Academic Press, 2025
Kollationsvermerk	1 Online-Ressource (515 S.)
Fußnote	Bitte beachten Sie bei der Nutzung der Volltexte das Urheberrecht und die Lizenzbedingungen des Anbieters.
Nutzungsrechte	Rechteinformation und Access Status: Creative Commons Attribution 4.0 International Public License
Annotation	Infolge von Inklusionsbestrebungen im Bildungssystem werden vermehrt Schüler*innen mit erhöhtem Förderbedarf in Regelschulen unterrichtet, woraus ein Forschungsdesiderat hervorgeht. Das vorliegende Buch knüpft hier mit einer Videostudie zur Gestaltung und Qualität inklusiven Mathematikunterrichts auf der Primarstufe hinsichtlich Klassenführung, sozial-emotionaler und inhaltsbezogener Unterstützung an. Die Ergebnisse zeigen unter anderem die Relevanz der räumlichen Organisation und der Klassenlehrpersonen für die sozial-emotionale Unterstützung.
Schlagwörter	Mathematikunterricht
	Grundschule
	Inklusive Bildung
	Klassenführung
	Unterrichtsqualität
	Inklusion <Mathematik>
Andere Ausgabe	Erscheint auch als: Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule / Helena Krähenmann (Druck-Ausgabe)
Andere physische Form	978-3-96665-090-8
Formal-Schlagwort	eBook
Internetseite / Link	Jetzt Online lesen! - Volltext via utb.elibrary (Open Access)

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