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Grundschulunterricht lernwirksam und nachhaltig reflektieren: Reflexions- und Feedbackkarten für Schüler:innen ; für alle Fächer

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Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Medienart	Status	Fällig am	Vorm.
00478207	DP 1760 K77	Pädagogik	Kartenset	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
ISBN	4019172200695
Notation	DP 1760
Name	Köhler, Katja
Titelangaben	Grundschulunterricht lernwirksam und nachhaltig reflektieren : Reflexions- und Feedbackkarten für Schüler:innen ; für alle Fächer / Katja Köhler, Lorenz Weiß
Ausgabebezeichnung	1. Aufl.
Erscheinungsvermerk	Weinheim ; Basel : Beltz, 2024
Kollationsvermerk	50 Karten in Box + 1 Begleitheft (27 S.)
Annotation	In einer gelingenden Unterrichtsreflexion geben Lehrkräfte den Grundschulkindern Impulse, die zum jeweiligen Lerninhalt passen. Das ist nicht immer ganz einfach und von Fach zu Fach unterschiedlich.Die 50 Reflexionsimpulse dieses Kartensets sind speziell aus der Perspektive von Schüler:innen entwickelt worden. Sie ermöglichen es, gemeinsam Lernprozesse und -ergebnisse zu reflektieren – ganz gleich, ob es um Mathematik, Deutsch, Kunst oder andere Fächer geht. Die Karten bieten Reflexionsimpulse zu jedem Lerninhalt und dienen der Begriffsbildung, Versprachlichung und Vertiefung des Unterrichts. Dadurch werden die Grundschulkinder zum selbstständigen Weiterdenken angeregt.Die aus der Reflexion gewonnenen Erkenntnisse können sofort im Unterricht umgesetzt werden und tragen zur Verbesserung der fachlichen Kompetenzen sowie zur Bereicherung des gemeinsamen Lernens bei. Die Unterrichtsreflexion wird so zu einer leicht zugänglichen und äußerst effektiven Methode, um das gemeinsame Lernen zu vertiefen und die Lernergebnisse zu optimieren.
Schlagwörter	Grundschule
	Feedback
	Reflexion
	Rückmeldung
	Schüler
	Unterrichtsreflexion
weitere Personen	Weiß, Lorenz
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis

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