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- Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und PraxisDT 1420 S252(2) 1 -
Titel: Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
Verfasser:
Jahr: 2023
Lit.abteilungen: Pädagogik.


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