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Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht: aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse

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Kataloginformation
Feldname	Details
ISBN	978-3-7799-7093-4
Notation	DP 2600
Titelangaben	Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse / Michael Ahlers; Michael Besser; Christian Herzog; Poldi Kuhl (Hrsg.)
Andere Titelfassung	Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht
Erscheinungsvermerk	Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2023
Kollationsvermerk	1 Online-Ressource, 327 Seiten (pdf) : Ill.
Fußnote	Bitte beachten Sie bei der Nutzung der Volltexte das Urheberrecht und die Lizenzbedingungen des Anbieters.
Nutzungsrechte	Rechteinformation und Access Status: CC BY-NC-ND 4.0 Deed Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 4.0 International Open Access
Annotation	Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekompetenzen und Fragen nach Technologieakzeptanz, Digital Data Literacy und Open Educational Practices. Hierzu werden Arbeiten aus dem Projekt CODIP, aus weiteren Projekten zu Digitalität an der Leuphana Universität Lüneburg sowie aus weiteren niedersächsischen Projekten vorgestellt.
Schlagwörter	Digitalisierung
	digitale Medien
	Fachunterricht
	Unterricht
weitere Personen	Ahlers, Michael
Andere physische Form	Ahlers, Michael [Hrsg.] Erscheint auch als: Online-Ausgabe Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2023 Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht 978-3-7799-7092-7
Formal-Schlagwort	eBook
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Volltext via Verlagsserver (Open Access)

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