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DaZ an Stationen: Handlungsorientierte Materialien für Deutsch als Zweitsprache; Klasse 1-4

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Exemplarinformationen
Datum	Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Medienart	Status	Fällig am	Vorm.
8 Sep 2023	00468793	GB 3022 B691(5)	Germanistik	Buch	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
ISBN	978-3-403-07941-5
Notation	GB 3022
Notation	GB 3028
Name	Boller, Jasmin
Titelangaben	DaZ an Stationen : Handlungsorientierte Materialien für Deutsch als Zweitsprache; Klasse 1-4 / Jasmin Boller, Heike Jauernig
Ausgabebezeichnung	5. Aufl.
Erscheinungsvermerk	Augsburg : Auer, 2023
Kollationsvermerk	88 S. : Illl.
Reihe	Grundschule
Reihe	Immer besser unterrichten
Fußnote	Auf dem Umschlag: "Ideal auch für die Freiarbeit"
Annotation	Wortschatztraining Deutsch als Zweitsprache. Die Förderung von DaZ-Schülern birgt viele Herausforderungen. Mit den vorliegenden Materialien zum Lernen an Stationen können sich die Schülerinnen und Schüler die zentralen Wörter zu wichtigen Themen selbstständig und handlungsorientiert selbst erschließen. Eigenständige Erarbeitung der neuen Sprache. Die DaZ-Schüler bewegen sich selbstständig und in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station. Sie befassen sich mit vielfältigen Aufgaben zu Themen wie Zahlen und Farben, Essen, Kleidung oder Transportmittel und nutzen dabei unterschiedliche Lernkanäle. Differenzierung bei der DaZ-Förderung. Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind so gestaltet, dass durch Texte und Bilder nach Leistungsniveau differenziert werden kann. Das Stationentraining im Bereich Deutsch als Zweitsprache ist auch für Freiarbeitsphasen geeignet.
Schlagwörter	Deutschunterricht
	Grundschule
	Ausländer
	Fremdsprache
	Deutsch an Stationen
	Stationenarbeit
weitere Personen	Jauernig, Heike
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis

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