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Kreative Lernarrangements: Wege zu einem motivierenden und zielführenden Unterricht
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Kataloginformation
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Details
ISBN
9783407632463
Notation
DP 2050
Name
Müller, Sandra
Titelangaben
Kreative Lernarrangements : Wege zu einem motivierenden und zielführenden Unterricht
Ausgabebezeichnung
1. Aufl.
Erscheinungsvermerk
Weinheim : Beltz Verlagsgruppe, 2022
Kollationsvermerk
Online-Ressource (156 Seiten)
Annotation
Long description: Lernarrangements sollen die Lernpotenziale von Kindern fördern und fordern. Dieses Buch beschreibt vielfältige Settings, die sich deutlich vom »normalen« Unterricht abgrenzen und zu einem ereignisreichen, motivierenden und zielführenden Lernen beitragen. Die Autorin erläutert ausführlich das Prinzip und den Aufbau von Lernarrangements, auch anhand von Beispielen und Materialien. Neben praktikablen Lernarrangements enthält das Buch Impulse und Übungen für einen guten Lehrervortrag, Präsentationsideen für den alltäglichen Unterricht, Lernhilfen für Schüler_innen, nützliche Verhaltenstipps, um Ergebnisse vorzustellen, Bewertungskriterien und vieles mehr. Die Themen, Aufgaben und Impulse für den Unterricht wurden so ausgewählt, dass sie sich an der Lebenswelt der Schüler_innen orientieren und zugleich auf die Kompetenzen der Bildungsstandards bezogen sind. Ein Fundus an Feedbackmethoden – sowohl für Lehrkräfte wie für Schüler_innen – rundet das Buch ab.
Biographical note: Sandra Müller ist Lehrerin an der Konrad-Adenauer-Realschule plus mit Fachoberschule Umwelt und Technik, ausgebildete Trainerin und Moderatorin im Bereich Pädagogische Schulentwicklung (PSE) und seit neun Jahren im PSE-Programm des Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstituts (EFWI) in Landau tätig.
Schlagwörter
Unterricht
Eigenverantwortliches Arbeiten
Lernpotenziale
individuelle Förderung
Kompetenzorientierung
Bildungsstandards
kooperatives Lernen
Sozialformwechsel
Andere physische Form
9783407632302
Formal-Schlagwort
eBook
Internetseite / Link
http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407632463
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