Katalogdatenanzeige

Schule wirkt: wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können ; [alle Schulformen]

. Bookmark setzen Katalogdatensatz32217 .

Exemplarinformationen Katalogdatensatz32217 .
Kataloginformation Katalogdatensatz32217 .
Besprechungen Katalogdatensatz32217 .

Exemplarinformationen
Datum	Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Medienart	Status	Fällig am	Vorm.
6 Nov 2017	00370831	DP 1740 B496 S3	Pädagogik	Buch	. Verfügbar .

Titel herunterladen Katalogdatensatz32217

. Katalogdatensatz32217 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz32217 ItemInfo Seitenanfang .

Kataloginformation
Feldname	Details
ISBN	978-3-589-15674-0
Notation	DP 1740
Name	Berger, Regine
Titelangaben	Schule wirkt : wie Schulleitungen und Lehrkräfte Hattie-Erkenntnisse optimal nutzen können ; [alle Schulformen] / Regine Berger ; Dietlinde Granzer ; Wolfgang Looss
Ausgabebezeichnung	1. Aufl.
Erscheinungsvermerk	Berlin : Cornelsen, 2015
Kollationsvermerk	127 S. : Ill.,graph. Darst.
Schlagwörter	Hattie, John: Visible learning
	visuelles Lernen
	Unterrichtsmethode
	Lernmotivation
	Lernerfolg
	Lehrerbildung
	Hattie-Studie
weitere Personen	Granzer, Dietlinde
weitere Personen	Looss, Wolfgang
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis

Zusatzinformationen Katalogdatensatz32217

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz32217

Verwandte Werke Katalogdatensatz32217

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz32217

Kataloginformation32217 Datensatzanfang . Kataloginformation32217 Seitenanfang .

Das könnte Sie auch interessieren
#	Verfasser	Titel
1	. Scheerer-Neumann, Gerheid 1	. Schreiben lernen nach Gehör? Freies Schreiben kontra Rechtschreiben von Anfang an 1
2		. Kinder lernen Zukunft: Anforderungen und tragfähige Grundlagen 2
3		. Kultur- und sprachsensibel unterrichten: Schritt-für-Schritt-Leitfaden für einen kultur- und sprachsensiblen Schulalltag ohne Sprachhürden ; [Mit Fächerbeispielen] 3
4	. Zierer, Klaus 4	. Lernen 4.0. - Pädagogik vor Technik: Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich 4
5		. Arbeitsheft 5

Besprechungen

Dieser Titel wurde noch nicht bewertet. Neue Besprechung und/oder Bewertung hinzufügen32217

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.